Aquí podeís encontrar la clasificación de las conjunciones y la clasificación de los adverbios.
Por otra parte , también podeis repasar los tipos de argumentos
Aquí podeís encontrar la clasificación de las conjunciones y la clasificación de los adverbios.
Por otra parte , también podeis repasar los tipos de argumentos
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No os tengo olvidados, ni mucho menos. Ultimamente ando un poco liada , eso es todo, pero cuando me organice, otra vez estaremos compartiendo nuestras lecturas de artículos o de libros.
A los de literatura de 2º os animo y os valoro el esfuerzo que estaís haciendo con Hamlet. Sé que os está costando mucho, pero os prometo que el esfuerzo merecerá la pena. Al final , lo vamos a entender, valorar y sobre todo disfrutar .
A los de lengua: ! ánimo con “nuestro Pío” Baroja! y sobre todo ser creativos a la hora de escribir, eso sí , importantísimo: lo primero el estudio, lo segundo la reflexión y por último la redacción. Debeís saber que las cosas no salen bien a la primera , sino que son fundamentales el trabajo y la constancia. Todos somos capaces de hacerlo muy bien. Así que ! a trabajar y a disfrutar de la literatura y de la lengua!.
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Mirad que vídeo más bonito para poder entender mejor la primera parte de la Divina Comedia.
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Aprovechando el artículo de Pérez - Reverte del domingo 20 de septiembre os adjunto información ,sacada del diario El País , sobre un novelista y guionista de cine norteamericano llamado Budd Schulberg. Quizá su nombre no nos diga mucho, pero seguramente las películas en las que participó sí: La ley del silencio y Más dura será la caída.
Espero que la información os sirva para ampliar los conocimientos tanto sobre el autor como la historia de EEUU en el siglo XX.
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!Ya estamos en La Aste Nagusia!.
Una de las actividades que más me gusta es ir al teatro. Esta semana he asistido a la obra de Moliere “El enfermo imaginario” y a la Yasmina Reza ” Un Dios salvaje .
De la primera salí satisfecha , pero pensando que ,exceptuando el papel de Argán ( Kike San Francisco) , perfectamente la podíamos representar en el colegio ( de verdad que no es prepotencia). Los actores sí que realizan un buen trabajo pero no “se salen” y San Francisco , humildemente, creo que hay bastantes momentos en los que sobreactúa. La adaptación de la obra de Moliere es bastante libre y hay ocasiones en las que la trama está cogida por “los pelos” como por ejemplo toda la polémica que hace referencia a la seguridad social o las clínicas concertadas . Es una obra alegre, pero intuyo que Moliere tuvo otra intención cuando la escribió.
De “Un Dios salvaje” salí fascinada. ! Qué pedazo de actrices y de actores! , !Qué envidia me dieron Maribel Verdú y Aitana Sanchez- Gijón!. La obra es una tragedia aunque nos riamos, es seria aunque nos salga una carcajada , yo creo que en algunas ocasiones es de puro nerviosismo, porque puede que nos veamos reflejados en la falsedad, la competitividad, la hipocresía, la vulgaridad. .. refleja nuestro mundo y nuestros valores.
De los cuatro personajes el de Aitana Sanchez Gijón y el Pere Ponce están muy logrados ( mujer perfeccionista, que se cree en posesión de la verdad y con valores inamovibles, y el de abogado materialista ) . No veo tan claros el papel de Maribel Verdú ( al principio mujer sumisa hasta que vomita todo lo que lleva dentro durante años de amargura) y el Antonio Molero ( marido que acata la supuesta superioirdad de su mujer). Creo que quedan sin acabar de dibujarse.
No me puedo olvidar de los actores , a uno de ellos, Antonio Molero, le conocía de la serie Los Serrano en el papel de “el Fiti” ( iba con cierta prevención), pero me ha gustado muchísimo su naturalidad y su fuerza . El otro es Pere Ponce ( no le conocía) y también me ha llamado la atención su difícil papel.
Para terminar confesaros que me encanta el teatro y que sobre todo valoro el trabajo de todas las personas que son capaces de llevar a escena cualquier obra.
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En esta entrada podemos encontrar las fichas de la tercera evaluación .
Nos vamos a centrar en el Siglo XX: UNIDAD 7 TEATRO DEL S. XX , UNIDAD 8 POESÍA DEL S. XX, y UNIDAD 9 NOVELA DEL S. XX.
Espero que a lo largo del curso hayaís aprendido y sobre todo disfrutado.
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!Por fin puedo hacerme una idea general de la saga Millenium!.
¿El balance? :¿El primer libro? en mi opinión interesante por la trama y el enfoque de novela policíaca. ¿El segundo? Puede ser que al leerlo de una tirada por haber estado convaleciente me llamó bastante más la atención. Había una presentación mucho más profunda de los protagonistas, sus inquietudes, su psicología y la intriga se mantuvo hasta el final de la novela .
Para leer el tercer libro he dejado pasar el mes de julio, a propósito. No os voy a mentir que lo compré el mismo día que salió a las librerías, es más lo tenía encargado , pero ha sido ahora con más tiempo libre que lo he leído y la verdad que no me ha sorprendido, es esperable todo lo que sucede y me he perdido en un maremagnum de nombres y apellidos que me han dificultado situarme en el “organigrama”. Es excesivamente largo, creo que podrían sobrar algunas( bastantes) páginas.
Lo que personalmente destacaría es la labor del autor como periodista que era con un claro objetivo: denunciar el maltrato a las mujeres y la corrupción de ciertos estamentos estatales.
Creo que todavía tendremos secuelas para rato ,seguramente a través del cine. Pero para pasar unos buenos momentos es recomendable.
→ 1 comentarioCategorías: Lecturas recomendadas
Os presento las fichas guías de la segunda evaluación: UNIDAD 5 EL ROMANTICISMO y UNIDAD 6 REALISMO, NATURALISMO Y SIMBOLISMO.
Por otra parte aquí encontrareís la ficha guía de lectura : CUENTOS EDGAR ALLAN POE: GUÍA DE LECTURA.Fijaos qué casualidad , ahora se celebran los 200 años del nacimiento del autor. Mirad también esta página como curiosidad.
Es una bonita evaluación y muy muy interesante.
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Hoy os voy a recomendar una novela de un escritor muy conocido , Henning Mankel de título: El chino. La verdad es que me ha costado leerla y me ha defraudado en un aspecto que ahora os voy a comentar:
Mankel es conocido principalmente por sus novelas policíacas y sobre todo por su protagonista principal, el comisario Wallander, pero también es un autor muy comprometido con la defensa de Africa, país en el que vive 6 meses al año , y con sus habitantes. Tiene otra serie de libros en los que denuncia la explotación de los niños, la experimentación que llevan a cabo las empresas farmaceúticas y las consecuencias de la colonización en Africa.
En esta novela , personalmente creo que ha mezclado las dos líneas y que es la policíaca la que ha salido perdiendo. En mi opinión los hilos de la trama quedan conectados de una manera muy forzada y creo que se hace larga a la hora de leerla.
Pero si me ha gustado y he aprendido mucho sobre la amenaza que puede o que ha podido representar China , como gran gigante económico mundial, en una segunda colonización del continente africano. También me ha parecido muy interesante el repaso que hace el autor de la trayectoria de Mao durante sus muchos años de poder y la situación en la que hoy día se encuentra China. Por otra parte , tampoco sabía el papel de esclavitud en el que vivieron los chinos en la construcción de EEUU, siendo y viviendo como auténticos esclavos , después de los negros, de una manera no oficial.
Respecto al apartado policiaco, me ha parecido superficial el papel protagonista en manos de una mujer , me parece que no está tan conseguido como el del inspector Wallander. Es una pena, podía haber dado más juego.
De todas maneras , os puede gustar .
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Os presento la programación de la asignatura literatura universal para este curso 2009/2010:PROGRAMACIÓN POR EVALUACIONES y orientaciones que debeís tener en cuenta :PLANIFICACIÓN DE LA LITERATURA UNIVERSAL y NORMAS PARA PRESENTACIÓN TRABAJOS MONOGRÁFICOS y Plan Anual Alumnado 09-10 donde aparecen los criterios de calificación.
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